倖

米媽跟米爸，是一對藝術家夫婦，育有兩個兒女，有著大好表演前途的米媽，卻因為孩子出生而投入全職媽媽行列，不同於汪培珽的書，米媽給我的，不是好言相勸的引導式教養方式，而是，讓孩子順其自然，學會慢活的生活體驗。書中最動人的一句話就是『土地，是教育最美的起點』。

今天，看到新聞在報導PISA，三個星期的課程要價六萬元，為的只是讓孩子在十二年國教中不要輸在起跑點...我想起，我曾經當過一個小三學生的伴讀家教，上自然時精神抖擻，寫國文作業時卻瞌睡連連（我大概是唯一會讓他真的趴下去睡十分鐘的家教吧，還讓他媽抓到不少次），當我跟他講到萬有引力時，我只不過跟他提到引力可以把東西吸在一起，他就立刻跟我說，所有東西都有引力...老實說，我當時被他這個舉一反三的反應給有點震住了...我不知道是他本來就因為之前接觸過所以有這個概念，還是真的就是忽然觸類旁通...反正，我當時的第一個念頭是...這個小孩...厲害...卻也替他將來可能被扼殺的想像力及聯想力擔憂...

米媽，對於孩子的生活總是先讓他們去做，採用不干預的方式...書中提到，不想因為他的肯定或否定，而決定了孩子們前進的方向...他要孩子們在沒有掌聲下，學會肯定自己的努力。他舉著葡萄培育的過程比喻孩子的成長過程，他說「並非最好的栽培與養分，就一定能結出纍纍的果實。豐收，在於是否能「忍耐乾旱」的過程。」

現在的父母對於孩子的未來真的很焦慮（真的不只是憂慮，而是焦慮），真的很怕孩子輸在起跑點上...但書中的米媽認為，萬物的生長必有其時序，不需要急著提前學習；得其時，莊稼也必豐收。對於林小Q，老實說，剛開始的我也是焦慮的，想著要怎樣讓他更開化（可以這樣用嗎？？），但我發現，其實，很多時候，很多技能，時間到了，就會了，每個小朋友都有他擅長跟不擅長的地方，當父母總會希望，兒女樣樣通也樣樣精，但有時想想自己的過去，畢竟也不是這樣的天才...就像我忽然想到...一個校隊隊長，小一到小五每次運動會賽跑總是那梯的最後一名...每個人，就是會有他的長項...籃球大帝畢竟也沒有稱霸高爾夫球...

「孩子不是縮小的母親與父親，而是獨立的個體，需要成人願意放棄複刻自己的成就意圖。」，這句話，是我爸也常會提醒我們的一句話，每當家中有小朋友出生，我爸就會把這句話對我或我哥再講一次，他總是提醒我們，孩子，是一個獨立個體，照顧好他，但不要去限制他或規劃他的發展（不過，當然品格及生活態度是要教的）。

「我認知的競爭力，不是知識懂得的多少，而是對生活的多元與觸角、生命的能量與平衡發展。」
「教育，是寫給孩子未來與生命的樂章，它需要對生活的觀察與體驗。這些累積，會成為他們豐富的感受性。」所以，我珍惜林小Q願意抬頭看星星月亮的時間。

有著藝術家氣息的米媽，在書中也提到不少關於小朋友五感的體驗以及他對於美的定義，「美之為物，不必是浮華縟飾，它需要誠意與重視。」

而對於孩子情緒的教養，他認為「不要勉強孩子用「微笑」來面對問題。孩子會畏縮與煩惱，這並不是完全的負面；因為透過這些負面，我們反而可以直視現實與真相。有時「消沈」與「空白」或許正是孩子解決問題的過程，也或許是孩子面對自己的方式；與其勉強，倒不如學習接納，反而有機會讓自己更為堅強。」他認為母親有三種高度，「在孩子有情緒的時候，試著讓自己位置站得比他高來看待情緒，再試著以相同高度的同理心來看待他所面對的事情，最後試著比孩子低的角度，一同表達你也正感受著他的忿忿不平。」

這本書，算是我最近會反覆再看的教養書，書中所提到吸引我的單純就是「不要強求」這一點...
沒有什麼技能是孩子應該要會或應該要學的，與其讓他去學很多東西，不如讓他去玩吧...陽光及土壤才是養育一個孩子最棒的能量...

書籍簡介：請點我